回頭看
找不著
記憶中的育英國小
原來的木造建築
古意特色 綠蔭 庭園 全不見了 ！
取而代之的是 冰冷的鋼筋水泥
對校園的思念 以國小為最
今日尋訪 嘗到的是落寂
繼續循著 當年小學時上下學的路線 走著 ............ 走著............
雖 全然已非記憶中情景
畢竟 也算了卻一樁心願
經過 以往 「溫暖熱鬧」的娘家
如今 大門深鎖 人事全非
父母不在了 一切就都走樣了
實質上的娘家沒了
心理上的 還在
且 過往溫馨 記憶鮮明
戀戀故鄉情
替代性的是
近幾年 常回員林 去光明街 回味【寶斗肉圓】
去【清記】 吃蓮子湯
為的是
留住對故鄉的記憶
小時候
記憶中的「伍角」 約略像現在的伍十圓硬幣般的大小
顏色 稍微再深一些
「伍角」 可以 向當時擔著擔子沿街叫賣的小販
買一碗裝有「兩個餛飩」的餛飩湯
哇！ 那滋味 真是棒！
那時 不定期地 偶而能吃到兩個 就感到幸福極了！
﹝若父母特許 給一元 買一碗5個的
更是了不起的恩賜！﹞
所以 「伍角」在我當時小小的心中 是個不小的數
有一天
鄰居玩伴 沒來由地給我一個「伍角」硬幣
我很高興地跑回家 告訴媽媽
當時 媽媽講了一些「無功不受祿」、「君子愛財 取之有道」這類意思的話
吩咐我 立刻拿去還給 鄰居玩伴
時至今日 對當時 及時受教的一幕 仍不敢或忘！
又過了一個階段
就怕觸景生情
畢業典裡中的歌 和昨天收到的花
對我 就像催淚劑一般
小學畢業典禮後 接連三天
我都一個人騎著腳踏車
回去看我的母校
對自我的認定 一直以為
當我離開一個地方的時候
一定有些人 高興得拍手歡呼
多數人 無動於衷
然 近日來 領受到的溫馨 超出我的自知
原來 一直是自己的冷漠 將自己隔絕在外
最溫馨的一天 卻是在離開的時候…………………
近數日
從學生畢典預演 到 溪頭之旅
腦中堆滿了無數畫面
我喜愛熱鬧（眾樂樂）
也習慣獨處（獨樂樂）
害怕的是轉折間的「落差」
K 下班後，
趕忙快步走去等公車，
途中，
背後有學生大聲喊：「老師好！」
K 轉頭回應，再定睛一看：並非任課班的學生；
其中一個還有話要說，（另一個趕忙想摀住他的嘴）
…………………………….
於是搶答似地說：「他是○○班的○○○，他說：『你很會教、你很漂亮！』」
哇！
活了近半世紀的「古董」，有不認識的人，誇 K 漂亮耶！
也許是「隨口說說」，又或許是反諷...........，
但，在被生活壓得喘不過氣的當下；稍稍護得瞬間暫時解脫！
於是 K 趕緊回應一句：「謝謝！」
真心感謝他們「日行一善」！
一、憶兒時
（一）記憶力
阿K最早的記憶是五歲：
小時候，親戚到家裡來，都會問：「幾歲了呀？」
阿K記得自己舉起小手，比出五歲的手勢。
長大後，聽教授講：「越小開始有記憶的越聰明！」
那麼，TSN 哥應該是最聰明的了。
比如：
TSN哥「記得」某張小時候照片中的「當時情景」，
據Ｋ媽所描述：「那時候才兩歲！」
哇塞！果然聰明，從小到大第一名是常有的事。
曾有一次比賽背一串數字，TSN哥三兩下就背好了，
阿K還在那兒，一個頭兩個大！ 「腦筋」不一樣就是不一樣！
（二）幼稚園
阿Ｋ的小時好玩伴，大他一歲，去讀幼稚園；
之後不知多久，阿Ｋ也「跟著去」讀了！
可是，不知為什麼？
阿Ｋ都「跟不上」老師或其他小朋友的腳步，
引頸期盼的「遊藝會」，阿Ｋ完全沒有上場的機會，只能在一旁羨慕地「遠觀」！
阿Ｋ對幼稚園的記憶，
只有： 1. 盪鞦韆盪得好高
2. 跟著鄰居玩伴跑去幼稚園廚房吃好香的「鍋巴」
3. 教室裡的小椅子以及跟不上學習步調的一些記憶
所以，阿Ｋ一直以為自己是個「笨小孩」，才會什麼都跟不上！
直到讀了小學，
阿Ｋ才知道「原來」自己並沒有那麼笨！
老師教的大部分都聽得懂耶！
算術若有不懂的，回家問K爸，K爸就會很有耐心地舉例教會他；
每次月考，怎麼考就是第四名，都有幾個在阿K前面！
不預告的「抽考」都考得比較好，小六時還考過全校第一名！
（可能是因為阿Ｋ上課都很認真聽講！）
阿Ｋ的「自我觀感」，總算有些進化！
更關鍵的是：
長大後，有一次跟K媽聊起「幼稚園自覺笨」的挫折記憶，
K媽自責地說：「唉！因為當時是學期中，別人早就學一陣子了，你才入學的緣故！」
此話一聽，阿Ｋ立刻「信心大增」！
感謝K媽！
緣起：
阿K雖已在地球上存活了近半世紀，卻依然「社會化不全」，
崇尚「誠摰」、「坦率」、「自主負責」、「自由自在」、「不樂受支配」……......，
這樣的人格特質，在現實社會中，威脅不了人、成不了什麼重要人物，
但是，極度相信「好日子要大家一起過，世界才好得了！」
並努力的盡量不讓自己成為他人的負擔！
然而，在現實生活中，阿K在「獨善其身」的同時，
也樂意「兼善天下」地分享好資訊時，聽過某個當官的的一種回應：「你的目的是什麼？」
霎時，像被潑了一桶冷水 ……..，原來「思考頻道」不同，分享不得的呀！
所以，阿K選擇在文字世界中找到 － 應該還存在著的同類……，
找到互不相識的知音！
